为直面数字文化产业对高素质技术技能人才的迫切需求，学校精准发力，以深化产教融合为核心抓手，以驱动教学系统性改革为路径，以锻造高水平“双师型”师资队伍为基石。利用寒假窗口期，携手合作伙伴南昌高新数科人才发展有限公司，在其AIGC数字产业人才发展中心，成功举办了首期“AIGC影视制作讲师培训班”。
本次培训的设计直指产业与教学的核心痛点。学院与企方专家团队经过深度调研，共同研判当前影视制作行业智能化转型的最新技术路径与人才能力缺口，精心构建了“前沿理论传导+真实项目淬炼+教学转化设计”三位一体的高强度、沉浸式课程体系。课程全程由AI短剧实战专家付哲平领衔指导，确保了培训内容紧扣产业一线，具备高度的时效性与实操性。
在为期数天的集中封闭研训中，二十余名骨干教师展现了极高的专业热忱与学习韧性。他们不仅深入学习了AIGC在剧本智能生成、动态分镜设计、视频AI合成与高效后期等全流程的应用，更将焦点置于“如何教”这一核心命题。通过多轮结构化研讨，大家深入探讨了如何将AIGC技术模块有机嵌入现有课程、如何设计以真实项目为载体的跨学科实训任务、如何重构课程评价标准以衡量学生的技术应用与创意创新能力。这场培训成功推动了参训教师从单纯的技术学习者，向具备课程重构能力的教学革新者转变。
此次培训是学校整体教学改革与师资建设蓝图的关键实施环节。它构建了一套可复制的“校企共训”模式：企业提供最新的技术平台、实战项目与专家资源，学校则组织师资并注入教学法体系，双方共同目标是快速将产业技术转化为教学能力。通过这次合作，学校不仅快速弥补了教师在前沿应用领域的知识技能短板，更探索出了一条“技术反哺教学、教学对接产业”的可持续师资发展路径，为打造一支既懂艺术教育又懂智能技术的复合型“双师”团队积累了宝贵经验。
展望未来，学校将把此次培训的成功经验作为深化产教融合的新起点。一方面，学校正与合作伙伴共同筹划，将AIGC技能培训拓展至更广泛的学生群体与社会学员，计划引入真实的行业项目进入课堂与实践环节，让学习者在“做中学、学中干”的过程中，成长为市场急需的紧缺型人才。另一方面，学校致力于将这种校企协同模式制度化、常态化，通过共建实践基地、共研教学标准、共担培养责任，系统化推动专业课程体系、教学模式与评价机制的全面革新，确保人才培养与产业技术演进同步。
拥抱技术，扎根产业。学校正通过一场深刻的自我革新，让教育紧跟时代脉搏，为学生的未来创造真实价值，为行业进步输送坚实的新生力量。